Fiziksel bedendeki bir nesnenin hareket yörüngesini tanımlarken aşağıdaki türdeki bilgi modelini kullanmak en uygunudur. "Bilgi modelleme" konulu bilgisayar bilimi testi (10. Sınıf)

GBOU DPT PT No. 13, P.A. Ovchinnikov, bilgisayar bilimi öğretmeni Makeeva E.S.

Ders " bilgi modelleme»

1. Dünya yüzeyinin bir bölümünün bilgi modeli:

A) ağacın tanımı;

B) dünya (Dünya);

C) bir evin çizimi;

D) bölgenin bir resmi;

D) metro haritası.

2. Model şunları yansıtır:

A) nesnenin tüm mevcut özellikleri;

B) mevcut olanlardan bazıları;

C) Modellemenin amacına uygun temel özellikler;

D) nesnenin bazı temel özellikleri;

D) tüm temel özellikler

3. Üç yaşındaki bir çocuk için bir oyuncak gemi yaratırken şunlar önemlidir:

bir) görünüm

B) boyut;

B) doğruluk;

malzeme

4. Bir konut binasının çizim şeklinde sunulan bilgi modelinde ( Genel form), yansıtır:

Yapı;

b) maliyet

d) güvenilirlik;

D) yoğunluk

5. Siyah beyaz bir resim şeklinde sunulan bulutun bilgi modeli şunları yansıtır:

D) yoğunluk;

boyut

6. Bir çocuk oyuncağı şeklinde sunulan bir savaş gemisinin bilgi modeli şunları yansıtır:

Yapı;

B) yoğunluk;

boyut

7. Bir diyagram şeklinde sunulan bir bilgisayarın bilgi modelinde şunları yansıtır:

d) yapı;

boyut

8. Arabanın bilgi modelinde, böyle bir açıklama şeklinde sunulan: "yol boyunca rüzgar gibi koşan bir limuzin" bunu yansıtıyor:

boyut;

hız

9. Oyuncak bebek şeklindeki erkek modeli şu amaçlarla oluşturulmuştur:

A) çalışma;

d) satışlar

10. Batlamyus, aşağıdaki amaçlarla bir dünya modeli oluşturdu:

B) eğlence;

D) açıklamalar;

d) satışlar

11. Bir nesnenin özniteliğinin, bilgi modelinin inşasında önemli olarak kabul edilmesi şunlara bağlıdır:

A) işaret sayısı;

B) modellemenin amacı;

C) nesnenin boyutu;

D) nesnenin maliyeti

12. Bir nesnenin (fiziksel beden) yörüngesini tanımlarken aşağıdaki biçimde bir bilgi modeli kullanmak en uygunudur:

A) yapısal;

B) tablo;

b) metin

d) matematiksel;

d) grafik

13. Açıklarken dış görünüş nesne, aşağıdaki formun bilgi modelini kullanmak en uygunudur:

A) yapısal;

B) matematiksel;

b) metin

D) tablo;

d) grafik

14. Sistemin öğeleri arasındaki ilişkiyi açıklarken, aşağıdaki formun bilgi modelini kullanmak en uygunudur:

Bir metin

B) matematiksel;

B) yapısal;

D) tablo;

d) grafik

15. Bilgi modelinin türü şunlara bağlıdır:

A) işaret sayısı;

B) modellemenin amacı;

C) nesnenin boyutu;

D) nesnenin değeri;

D) cismin görünüşü

16. Dünya ülkelerinin listesi bilgi modeli:

A) insan toplumunun tarihsel gelişimi;

B) "Dünya" gezegeninin cihazı;

C) dünyanın ekonomik yapısı;

D) insanlığın ulusal bileşimi;

D) dünyanın siyasi yapısı

17. Ayı tarif ederken kaç tane model oluşturulabilir:

b) çok

D) 10'dan fazla

18) Dünyayı incelerken kaç tane model oluşturulabilir:

A) 9'dan fazla;

B) ayarlayın;

19. Güneş sistemini anlatırken kaç tane model oluşturulabilir:

a) çok

D) 12'den fazla

20. Bir model kavramı, (seçilentam dolu doğru cevap):

A) modellenen bir özne ve modellenen bir nesne;

B) modellemenin amacı ve modellenen nesne;

C) modelleme konusu, modellemenin amacı ve modellenen nesne;

D) Modellemenin amacı ve iki farklı nesne;

21. Matematiksel modeller şunları içerir:

A) bir polis raporu;

B) trafik kuralları;

C) ikinci dereceden bir denklemin köklerini hesaplama formülü;

D) bir yemek tarifi;

D) mobilya montajı için talimatlar

22. Devlet yönetiminin bilgi modeli olan belgeler arasında şunlar yer alır:

A) Rusya Federasyonu Anayasası;

B) Rusya'nın coğrafi haritası;

C) Rusça siyasi terimler sözlüğü;

D) Kremlin'in planı;

D) Devlet Dumasının milletvekillerinin listesi.

23. Tanımlayan bilgi modellerineeğitim sürecinin organizasyonu okulda şunları içerir:

A) sınıf dergisi

B) ders programı;

C) okul öğrencilerinin bir listesi;

D) okul ders kitaplarının bir listesi;

D) görsel bir liste öğretim yardımcıları

24. Çizimler, haritalar, çizimler, diyagramlar, şemalar, grafikler aşağıdaki türden modellerdir:

A) tablo bilgileri;

B) matematiksel modeller;

B) doğal

D) grafik bilgi;

E) hiyerarşik bilgi

25. Küresel tanımı bilgisayar ağı Birbiriyle ilişkili kavramlar sistemi biçimindeki İnternet, aşağıdaki türden bir model olarak düşünülmelidir:

Doğal

B) tablo;

B) grafik;

d) matematiksel;

D) ağ

26. Dosya sistemi kişisel bilgisayar en uygun şekilde aşağıdaki formun bir modeli olarak tanımlanabilir:

A) tablo;

B) grafik;

B) hiyerarşik;

d) doğal;

D) matematiksel

27. Biyolojide, hayvanlar dünyasının temsilcilerinin sınıflandırılması aşağıdaki türden bir modeldir:

A) hiyerarşik;

B) tablo;

B) grafik;

d) matematiksel;

D) doğal

28. Tren tarifeleri aşağıdaki gibi bir modele örnek olarak görülebilir:

Doğal;

B) tablo;

B) grafik;

D) bilgisayar;

D) matematiksel

29. Bir coğrafi harita daha ziyade aşağıdaki türden bir model olarak düşünülmelidir:

bir) matematiksel;

B) sözlü;

B) tablo;

d) grafik;

D) doğal

30. İlk grafik bilgi modelleri şunları içerir:

A) kaya resimleri

B) Dünya yüzeyinin haritaları;

B) resimli kitaplar;

D) inşaat çizimleri;

D) kilise ikonları

31. Aşağıdaki insan eylemleri dizisi:

1) bir başlangıç ​​verisi modeli oluşturmak;

2) sonucun bir modelini oluşturmak;

3) bir algoritmanın geliştirilmesi;

4) programın geliştirilmesi;

5) program hata ayıklaması;

6) programın yürütülmesi;

7) sonuçların analizi ve yorumlanması:

A) sorunu çözmek için algoritma;

B) sanatçıya verilen komutların bir listesi;

C) mevcut görevleri analiz etmek için bir plan;

D) bilgisayar yardımıyla problem çözme aşamaları;

E) matematiksel bir model oluşturma planı

32. Örnek olarakdavranış kalıpları çağrılabilir:

a) okul öğrencilerinin bir listesi;

B) derslik planı;

C) bilgisayar sınıfındaki güvenlik düzenlemeleri;

D) yangın tahliye planı;

D) okul binasının çizimleri.

33. Bir nesnenin modelini oluşturma sürecinde, kural olarak, aşağıdakilerin bir açıklamasını içerir:

A) incelenen nesnenin tüm özellikleri;

B) nesnenin özelliklerini modelleme amacı açısından en önemlisi;

C) modelleme hedeflerinden bağımsız olarak özellikler;

D) tüm olası uzay-zaman özellikleri;

E) nesnenin üç temel özelliği.

34. Bir oyuncak araba:

A) gerçek model;

B) matematiksel formül;

B) tablo modeli;

D) metin modeli;

D) grafik model

35. Orijinal nesnenin tanımı, bir nesnenin bilgi modeli olarak kabul EDİLEMEZ:

A) matematiksel formüller kullanmak;

B) orijinal nesnenin özelliklerini yansıtmaması;

C) iki boyutlu bir tablo şeklinde;

Giymek Doğal lisan;

D) resmi dilde

36. Bir nesnenin matematiksel modeli, orijinal nesnenin şu şekilde bir açıklamasıdır:

Bir metin

b) tablolar;

D) formüller;

D) çizim

37. Tablo bilgisi modeli, modellenen nesnenin şu şekilde bir açıklamasıdır:

A) grafikler, çizimler, çizimler;

B) diyagramlar ve diyagramlar;

C) tabloya yerleştirilen değerlerin toplamı;

D) matematiksel formül sistemleri;

E) doğal dilde cümle dizileri.

38. İfade YANLIŞ'tır:

A) “Bir model oluşturmak için katı kurallar yoktur”;

B) “Model asla olgunun yerini alamaz”;

C) "Bir nesne, temel özelliklerini yansıtıyorsa, başka bir nesnenin modeli olabilir";

D) "Model, modellenen nesne kadar bilgi içerir";

E) “Belirli bir problemi çözerken model yararlı bir araç olabilir”

39. Bir nükleer patlamanın bilgisayar simülasyon modeli aşağıdakilere izin VERMEZ:

A) araştırmacıların güvenliğini sağlamak;

B) süreçlerin tam ölçekli bir çalışmasını yürütmek;

C) araştırma maliyetini azaltmak;

D) patlamanın insan sağlığı üzerindeki etkisine ilişkin veri elde etmek;

40. Simülasyon yardımıyla aşağıdakileri incelemek mümkün DEĞİLDİR:

A) Türkiye'de yaşanan demografik süreçler sosyal sistemler;

B) meydana gelen termal süreçler teknik sistemler;

C) endüstriyel ve ekonomik sistemlerde enflasyonist süreçler;

D) gezegenlerin ve uzay gemilerinin yörüngeleri;

E) insanların psikolojik etkileşim süreçleri

41. Modellemenin temeli:

A) iletişim süreci;

B) bilgi aktarımı;

C) resmileştirme süreci;

D) bilgilerin depolanması;

D) insan etkileşimi

42. Resmileştirme ana tezinin özü, temel olasılıktır:

B) bilgilerin bir nesneden diğerine aktarılması;

D) nesnenin ayrılması ve tanımı

43. Modelleme fikri, resmileştirmenin ana tezinden çıkar, yani aşağıdakilerin olasılığını yansıtır:

A) bir malzeme taşıyıcı hakkında bilgi sunumu;

B) nesnenin ve adının ayrılması;

C) insan bilgilerinin işlenmesi;

D) bilgilerin bilgisayar belleğinde depolanması;

E) bir sinyal aracılığıyla bilgi iletimi

"Bilgi Modelleme" konulu testin anahtarları

İş numarası

Olası cevap

İş numarası

Olası cevap

İş numarası

Olası cevap

İş numarası

Olası cevap

Bilgisayar bilimi testi Modelleme ve Resmileştirme, 9. sınıf öğrencilerine yöneliktir. Test 26 soru içermektedir. Testin sonunda cevaplar var.

1. Doğru ifadeyi seçin:

a) Bir nesnenin yalnızca bir modeli olabilir
b) Farklı nesneler aynı modelle tanımlanamaz.
v) Bağlantı şeması bir elektrik devresi modelidir
d) Model, incelenen nesneyi tamamen tekrarlar

2. Yanlış ifadeyi seçin:

a) Tam ölçekli modeller - modellenen nesnenin görünümünü, yapısını veya davranışını yeniden üreten, küçültülmüş veya büyütülmüş bir biçimde gerçek nesneler
b) Bilgi modelleri, orijinal nesneyi bilgi kodlama dillerinden birinde tanımlar.
c) Dinamik modeller, nesnelerin zaman içindeki değişim ve gelişim süreçlerini yansıtır.
d) Modellerin sınıflandırılmasında sadece ait oldukları konu alanı esas alınabilir.

3. Aşağıdaki bilgilerin elde edilmesini sağlayan öğrenci bilgi modeline nesnenin hangi özellikleri yansıtılmalıdır: yüzmeyi seven öğrencilerin yaşı; dans eden kızların sayısı; 14 yaşından büyük öğrencilerin soyadları ve isimleri?

a) adı, soyadı, hobisi
b) ad, soyad, cinsiyet, şarkı söyleme, yüzme, yaş
c) isim, hobi, cinsiyet, yaş
d) adı, soyadı, cinsiyeti, hobisi, yaşı

4. Öğrencinin bilgi modelinin öğrencinin notuyla ilgili öğesini seçin. Ölçek bilişimde:

a) evde bilgisayara sahip olmak
b) doğru şekilde tamamlanmış görevlerin sayısı
c) kontrol çalışmasının performansı için harcanan süre
G) GPAönceki bilgisayar bilimi dersleri için

5. Gerçek bir nesneyi resmi açıklamasıyla değiştirmek:

a) analiz
b) modelleme
c) resmileştirme
d) algoritmalaştırma

6. İkonik modeli seçin:

bir çizim
b) şema
masa
d) formül

7. Figüratif modeli seçin:

bir fotoğraf
b) şema
c) metin
d) formül

8. Karışık modeli seçin:

bir fotoğraf
b) şema
c) metin
d) formül

9. Nesnelerin, durumların, olayların, süreçlerin doğal dillerdeki açıklamaları şunlardır:

a) sözlü kalıplar
b) mantıksal modeller
c) geometrik modeller
d) cebirsel modeller

10. Programlama sistemleri, elektronik tablolar, özel matematiksel paketler ve yazılım araçları modelleme için denir:

a) matematiksel modeller
b) bilgisayar modelleri
c) simülasyon modelleri
d) ekonomik modeller

11. Bir kişisel bilgisayarın dosya sistemi en uygun şekilde şu şekilde tanımlanabilir:

a) matematiksel model
b) tablo modeli
c) doğal model
d) hiyerarşik model

12. Hiyerarşik bir sistemin grafik modeli şu şekildedir:

bir zincir
b) ağ
aile ağacı
d) ağaç

13. Elektrikli trenlerin sefer saatleri buna örnek olarak gösterilebilir:

a) tablo modeli
b) grafik model
c) simülasyon modeli
d) doğal model

14. "Nesne - tam ölçekli model - bilgi modeli" ilişkisindeki kavram üçlüsü nedir?

a) insan - anatomik iskelet - manken
b) kişi - tıbbi kayıt - fotoğraf
c) araba - ile reklam kitapçığı teknik özellikler araba - yol atlası
d) bir araba - bir oyuncak araba - Teknik Açıklama araba

15. Diyagram, yerleşim yerleri arasındaki yolları göstermektedir. A, B, C, D ve bu yolların uzunlukları belirtilmiştir.

Hangi iki noktanın birbirinden en uzak olduğunu belirleyin. Aralarındaki en kısa yolun uzunluğunu belirtin.

bir) 17
b) 15
c) 13
d) 9

16. Yerleşmeler A, B, C, D yollarla birbirine bağlanmıştır. İlgili yollarda şehirden şehre araba ile seyahat süresi tabloda belirtilmiştir:

Noktadan ayrılan turist A en kısa sürede tüm şehirleri gezmek istiyor. Uygun rotayı belirtin.

a) ABCD
b) ACBD
c) ADCB
d) ABDC

17. Okulda dört öğrenci okuyor - farklı hobileri olan Andreev, Ivanov, Petrov, Sidorov. Biri tenis sever, diğeri balo salonu dansı, üçüncüsü resim yapmak, dördüncüsü şarkı söylemek. Onlar hakkında bilinenler:
- Ivanov ve Sidorov, koro konserinde arkadaşları şarkı söylerken hazır bulundu;
- Petrov ve tenisçi, sanatçı için poz verdi;
Tenisçi, Andreev ile arkadaş ve Ivanov ile tanışmak istiyor. Andreev neyle ilgileniyor?

a) tenis
resim yapmak
c) dans etmek
d) şarkı söylemek

18. İki oyuncu aşağıdaki oyunu oynuyor. Önlerinde üç taş yığını var, birincisinde 2 taş, ikincisi - 3 taş, üçüncüsü - 4 taş. Her oyuncunun sınırsız sayıda taşı vardır. Oyuncular sırayla. Hareket, oyuncunun bir yığındaki taş sayısını ikiye katlaması veya yığınların her birine iki taş eklemesinden oluşur. Oyuncu kazanır, hamlesinden sonra yığınlardan biri en az 15 taş olur veya üç yığındaki toplam taş sayısı en az 25 olur. Her iki oyuncu da hatasız oynarsa kim kazanır?

a) ilk hamleyi yapan oyuncu
b) ikinci hamleyi yapan oyuncu
c) her oyuncunun aynı kazanma şansı vardır
d) bu oyun için kazanma stratejisi yoktur

19. Veritabanı:

a) tek bir diskette toplanan bir dizi veri
b) verileri ve formülleri saklamanıza ve işlemenize izin veren bir tablo
c) kullanıcı bilgilerini işlemek için uygulama programı
d) belirli kurallara göre düzenlenmiş, saklanması amaçlanan bir dizi veri harici bellek bilgisayar ve sürekli kullanım

20. Hangi veritabanı, nesneler hakkındaki bilgilerin tablo şeklinde temsiline dayanır?

a) hiyerarşik
b) ağ
c) dağıtılmış
d) ilişkisel

21. Belirli bir nesne hakkında bilgi içeren bir tablo satırı:

alan
b) kayıt
c) rapor
şekil

22. Bir nesnenin belirli bir özelliğini içeren bir tablo sütunu:

alan
b) kayıt
c) rapor
d) anahtar

23. Veritabanı yönetim sistemleri aşağıdakiler için kullanılır:

a) veritabanları oluşturmak, gerekli bilgileri depolamak ve bunlarda aramak
b) veri sıralama
c) bir bilgisayar ağındaki bilgilere erişimin düzenlenmesi
d) veritabanları oluşturmak

24. Hangi kelime bir veritabanının adı DEĞİLDİR?

a) Microsoft Erişimi
b) OpenOffice.org Tabanı
c) OpenOffice.org Yazarı
d) Fox Pro

25. Aşağıda, tablo biçimindeki veritabanının bir parçası bulunmaktadır:

Bu tablo MİKTAR sütununun artan düzeninde sıralanırsa, "Tarayıcı düz yatağı" ürünü hangi konumda olacaktır?

bir) 5
b) 2
3'te
d) 6

26. Aşağıda tablo biçiminde "Kırtasiye satışı" veritabanının bir parçası bulunmaktadır:

İsim	Fiyat	Satış
Kalem	5	60
Cetvel	18	7
Dosya	20	32
Dolma kalem	25	40
Not defteri	15	500

Bu parçadaki kaç kayıt FİYAT>20 OR SATILDI koşulunu karşılıyor?

bir) 1
b) 2
3'te
d) 4

Bilgisayar bilimi testinin yanıtları Modelleme ve biçimlendirme
1-c, 2-b, 3-b, 4-b, 5-c, 6-d, 7-a, 8-b, 9-a, 10-b, 11-d, 12-d, 13- a, 14-d, 15-c, 16-d, 17-b, 18-a, 19-d, 20-c, 21-b, 22-a, 23-a, 24-c, 25-c, 26 inç

Moskova şehrinin GBPOU'su Moskova Şehri Spor ve Turizm Departmanının "Spor ve Pedagoji Koleji"; bilişim ve BİT öğretmeni, matematik: Makeeva E.S.

"Bilgi Modelleme" konulu bilişim testi

1. Dünya yüzeyinin bir bölümünün bilgi modeli:

A) ağacın tanımı;

B) dünya (Dünya);

C) bir evin çizimi;

D) bölgenin bir resmi;

D) metro haritası.

2. Model şunları yansıtır:

A) nesnenin tüm mevcut özellikleri;

B) mevcut olanlardan bazıları;

C) Modellemenin amacına uygun temel özellikler;

D) nesnenin bazı temel özellikleri;

D) tüm temel özellikler

3. Üç yaşındaki bir çocuk için bir oyuncak gemi yaratırken şunlar önemlidir:

bir) görünüm

B) boyut;

B) doğruluk;

malzeme

4. Bir konut binasının çizim şeklinde sunulan bilgi modeli (genel görünüm), onu yansıtır:

Yapı;

b) maliyet

d) güvenilirlik;

D) yoğunluk

5. Siyah beyaz bir resim şeklinde sunulan bulutun bilgi modeli şunları yansıtır:

D) yoğunluk;

boyut

6. Bir çocuk oyuncağı şeklinde sunulan bir savaş gemisinin bilgi modeli şunları yansıtır:

Yapı;

B) yoğunluk;

boyut

7. Bir diyagram şeklinde sunulan bir bilgisayarın bilgi modelinde şunları yansıtır:

d) yapı;

boyut

8. Arabanın bilgi modelinde, böyle bir açıklama şeklinde sunulan: "yol boyunca rüzgar gibi koşan bir limuzin" bunu yansıtıyor:

boyut;

hız

9. Oyuncak bebek şeklindeki erkek modeli şu amaçlarla oluşturulmuştur:

A) çalışma;

d) satışlar

10. Batlamyus, aşağıdaki amaçlarla bir dünya modeli oluşturdu:

B) eğlence;

D) açıklamalar;

d) satışlar

11. Bir nesnenin özniteliğinin, bilgi modelinin inşasında önemli olarak kabul edilmesi şunlara bağlıdır:

A) işaret sayısı;

B) modellemenin amacı;

C) nesnenin boyutu;

D) nesnenin maliyeti

12. Bir nesnenin (fiziksel beden) yörüngesini tanımlarken aşağıdaki biçimde bir bilgi modeli kullanmak en uygunudur:

A) yapısal;

B) tablo;

b) metin

d) matematiksel;

d) grafik

13. Bir nesnenin görünümünü tanımlarken, aşağıdaki formun bilgi modelini kullanmak en uygunudur:

A) yapısal;

B) matematiksel;

b) metin

D) tablo;

d) grafik

14. Sistemin öğeleri arasındaki ilişkiyi açıklarken, aşağıdaki formun bilgi modelini kullanmak en uygunudur:

Bir metin

B) matematiksel;

B) yapısal;

D) tablo;

d) grafik

15. Bilgi modelinin türü şunlara bağlıdır:

A) işaret sayısı;

B) modellemenin amacı;

C) nesnenin boyutu;

D) nesnenin değeri;

D) cismin görünüşü

16. Dünya ülkelerinin listesi bir bilgi modelidir:

A) insan toplumunun tarihsel gelişimi;

B) "Dünya" gezegeninin cihazı;

C) dünyanın ekonomik yapısı;

D) insanlığın ulusal bileşimi;

D) dünyanın siyasi yapısı

17. Ayı tarif ederken kaç tane model oluşturulabilir:

b) çok

D) 10'dan fazla

18) Dünyayı incelerken kaç tane model oluşturulabilir:

A) 9'dan fazla;

B) ayarlayın;

19. Güneş sistemini anlatırken kaç tane model oluşturulabilir:

a) çok

D) 12'den fazla

20. Bir model kavramı, (seçilentam doludoğru cevap):

A) modellenen bir özne ve modellenen bir nesne;

B) modellemenin amacı ve modellenen nesne;

C) modelleme konusu, modellemenin amacı ve modellenen nesne;

D) Modellemenin amacı ve iki farklı nesne;

21. Matematiksel modeller şunları içerir:

A) bir polis raporu;

B) trafik kuralları;

C) ikinci dereceden bir denklemin köklerini hesaplama formülü;

D) bir yemek tarifi;

D) mobilya montajı için talimatlar

22. Devlet yönetiminin bilgi modeli olan belgeler arasında şunlar yer alır:

A) Rusya Federasyonu Anayasası;

B) Rusya'nın coğrafi haritası;

C) Rusça siyasi terimler sözlüğü;

D) Kremlin'in planı;

D) Devlet Dumasının milletvekillerinin listesi.

23. Tanımlayan bilgi modellerineeğitim sürecinin organizasyonuokulda şunları içerir:

A) sınıf dergisi

B) ders programı;

C) okul öğrencilerinin bir listesi;

D) okul ders kitaplarının bir listesi;

E) görsel öğretim yardımcılarının bir listesi

24. Çizimler, haritalar, çizimler, diyagramlar, şemalar, grafikler aşağıdaki türden modellerdir:

A) tablo bilgileri;

B) matematiksel modeller;

B) doğal

D) grafik bilgi;

E) hiyerarşik bilgi

25. Küresel bilgisayar ağı İnternet'in birbirine bağlı kavramlar sistemi biçimindeki açıklaması, aşağıdaki türden bir model olarak düşünülmelidir:

Doğal

B) tablo;

B) grafik;

d) matematiksel;

D) ağ

26. Bir kişisel bilgisayarın dosya sistemi, en uygun şekilde aşağıdaki formun bir modeli olarak tanımlanabilir:

A) tablo;

B) grafik;

B) hiyerarşik;

d) doğal;

D) matematiksel

27. Biyolojide, hayvanlar dünyasının temsilcilerinin sınıflandırılması aşağıdaki türden bir modeldir:

A) hiyerarşik;

B) tablo;

B) grafik;

d) matematiksel;

D) doğal

28. Tren tarifeleri aşağıdaki gibi bir modele örnek olarak görülebilir:

Doğal;

B) tablo;

B) grafik;

D) bilgisayar;

D) matematiksel

29. Bir coğrafi harita daha ziyade aşağıdaki türden bir model olarak düşünülmelidir:

bir) matematiksel;

B) sözlü;

B) tablo;

d) grafik;

D) doğal

30. İlk grafik bilgi modelleri şunları içerir:

A) kaya resimleri

B) Dünya yüzeyinin haritaları;

B) resimli kitaplar;

D) inşaat çizimleri;

D) kilise ikonları

31. Aşağıdaki insan eylemleri dizisi:

1) bir başlangıç ​​verisi modeli oluşturmak;

2) sonucun bir modelini oluşturmak;

3) bir algoritmanın geliştirilmesi;

4) programın geliştirilmesi;

5) program hata ayıklaması;

6) programın yürütülmesi;

7) sonuçların analizi ve yorumlanması:

A) sorunu çözmek için algoritma;

B) sanatçıya verilen komutların bir listesi;

C) mevcut görevleri analiz etmek için bir plan;

D) bilgisayar yardımıyla problem çözme aşamaları;

E) matematiksel bir model oluşturma planı

32. Örnek olarakdavranış kalıplarıçağrılabilir:

a) okul öğrencilerinin bir listesi;

B) derslik planı;

C) bilgisayar sınıfındaki güvenlik düzenlemeleri;

D) yangın tahliye planı;

D) okul binasının çizimleri.

33. Bir nesnenin modelini oluşturma sürecinde, kural olarak, aşağıdakilerin bir açıklamasını içerir:

A) incelenen nesnenin tüm özellikleri;

B) nesnenin özelliklerini modelleme amacı açısından en önemlisi;

C) modelleme hedeflerinden bağımsız olarak özellikler;

D) tüm olası uzay-zaman özellikleri;

E) nesnenin üç temel özelliği.

34. Bir oyuncak araba:

A) gerçek model;

B) matematiksel formül;

B) tablo modeli;

D) metin modeli;

D) grafik model

35. Orijinal nesnenin tanımı, bir nesnenin bilgi modeli olarak kabul EDİLEMEZ:

A) matematiksel formüller kullanmak;

B) orijinal nesnenin özelliklerini yansıtmaması;

C) iki boyutlu bir tablo şeklinde;

D) doğal dilde;

D) resmi dilde

36. Bir nesnenin matematiksel modeli, orijinal nesnenin şu şekilde bir açıklamasıdır:

Bir metin

b) tablolar;

D) formüller;

D) çizim

37. Tablo bilgisi modeli, modellenen nesnenin şu şekilde bir açıklamasıdır:

A) grafikler, çizimler, çizimler;

B) diyagramlar ve diyagramlar;

C) tabloya yerleştirilen değerlerin toplamı;

D) matematiksel formül sistemleri;

E) doğal dilde cümle dizileri.

38. İfade YANLIŞ'tır:

A) “Bir model oluşturmak için katı kurallar yoktur”;

B) “Model asla olgunun yerini alamaz”;

C) "Bir nesne, temel özelliklerini yansıtıyorsa, başka bir nesnenin modeli olabilir";

D) "Model, modellenen nesne kadar bilgi içerir";

E) “Belirli bir problemi çözerken model yararlı bir araç olabilir”

39. Bir nükleer patlamanın bilgisayar simülasyon modeli aşağıdakilere izin VERMEZ:

A) araştırmacıların güvenliğini sağlamak;

B) süreçlerin tam ölçekli bir çalışmasını yürütmek;

C) araştırma maliyetini azaltmak;

D) patlamanın insan sağlığı üzerindeki etkisine ilişkin veri elde etmek;

40. Simülasyon yardımıyla aşağıdakileri incelemek mümkün DEĞİLDİR:

A) sosyal sistemlerde meydana gelen demografik süreçler;

B) teknik sistemlerde meydana gelen termal süreçler;

C) endüstriyel ve ekonomik sistemlerde enflasyonist süreçler;

D) gezegenlerin ve uzay gemilerinin yörüngeleri;

E) insanların psikolojik etkileşim süreçleri

41. Modellemenin temeli:

A) iletişim süreci;

B) bilgi aktarımı;

C) resmileştirme süreci;

D) bilgilerin depolanması;

D) insan etkileşimi

42. Resmileştirme ana tezinin özü, temel olasılıktır:

B) bilgilerin bir nesneden diğerine aktarılması;

D) nesnenin ayrılması ve tanımı

43. Modelleme fikri, resmileştirmenin ana tezinden çıkar, yani aşağıdakilerin olasılığını yansıtır:

A) bir malzeme taşıyıcı hakkında bilgi sunumu;

B) nesnenin ve adının ayrılması;

C) insan bilgilerinin işlenmesi;

D) bilgilerin bilgisayar belleğinde depolanması;

E) bir sinyal aracılığıyla bilgi iletimi

"Bilgi Modelleme" konulu testin anahtarları

İş numarası
Olası cevap
İş numarası
Olası cevap
İş numarası
Olası cevap
İş numarası
Olası cevap

1. Modelleme:
+ gerçek bir nesneyi (süreç, fenomen) onu yansıtan bir modelle değiştirme süreci belirli bir amaca ulaşmak açısından temel özellikler;
- bir moda salonunda giyim modellerini sergileme süreci;
- belirli bir sorunu gayri resmi olarak belirleme süreci;
- gerçek bir nesneyi (süreç, fenomen) başka bir malzeme veya ideal nesneyle değiştirme süreci;
- söz konusu nesnenin temel özelliklerini belirleme süreci.

2. Modeli:
- fantastik bir gerçeklik görüntüsü;
- bir nesnenin uzamsal ve zamansal özelliklerini yansıtan maddi veya soyut bir ikamesi;
+ bir nesnenin özünü yansıtan maddi veya soyut bir ikame özellikler;
- incelenen nesnenin güzel sanatlar aracılığıyla tanımlanması;
- nesnenin temel olmayan özellikleri hakkında bilgi.

3. Gerçeklik nesnesini incelerken şunları yaratabilirsiniz:
- tek bir model;
+ her biri bir veya diğerini yansıtan birkaç farklı model türü nesnenin özellikleri;
- nesnenin özelliklerini yansıtan bir model;
- Tam kopyaözelliklerinin ve davranışının tüm tezahürlerinde nesne;
- soru mantıklı değil.

4. Kural olarak bir model oluşturma süreci şunları içerir:
- incelenen nesnenin tüm özelliklerinin açıklaması;
+ çözülmekte olan problem açısından nesnenin en temel özelliklerinin seçimi;
- çözülmekte olan problemin amaçlarından bağımsız olarak nesne özelliklerinin seçimi;
- incelenen nesnenin tüm uzamsal-zamansal özelliklerinin açıklaması;
- nesnenin en fazla üç temel özelliğinin seçilmesi.

5. Tam ölçekli modelleme:
+ modellenen nesnenin modelde tanındığı, yani tam ölçekli modelleme modelin her zaman orijinal nesne ile görsel bir benzerliği vardır;
- orijinal nesnenin şeklini veya davranışını açıklayan matematiksel formüllerin oluşturulması;
- orijinal nesnenin herhangi bir bireysel özelliğinin modelde tanındığı modelleme;
- içeren bir dizi veri metin bilgisi orijinal nesne hakkında;
- orijinal nesne hakkında bilgi içeren bir tablonun oluşturulması.

6. Bir nesnenin bilgi modeli şu durumlarda dikkate alınamaz:
- matematiksel formüller kullanılarak orijinal nesnenin tanımı;
+ orijinal nesnenin temel özelliklerini ve özelliklerini yansıtmayan başka bir nesne;
- orijinal nesnenin niteliksel ve niceliksel özellikleri hakkında bilgi içeren bir tablo biçimindeki bir dizi veri;
- orijinal nesnenin doğal veya resmi dilde açıklaması;
- orijinal nesnenin davranışını tanımlayan matematik dilinde yazılmış bir dizi formül.

7. Bir nesnenin matematiksel modeli:
- orijinal nesnenin dış özelliklerini doğru bir şekilde yansıtan herhangi bir malzemeden oluşturulmuş bir model;
- incelenen nesnenin iç yapısının bir diyagramı şeklinde açıklama;
- nesnenin nicel özellikleri ve davranışı hakkında bir tablo biçiminde bilgi içeren bir dizi veri;
+ belirli özellikleri yansıtan matematik dilinde yazılmış bir dizi formül orijinal nesne veya davranışı;
- elektrik sinyallerinin sırası.

8. Matematiksel modeller şunları içerir:
- polis protokolü;
- trafik kuralları;¬¬¬
+ ikinci dereceden bir denklemin köklerini bulmak için formül;
- yemek tarifi;
- mobilya montajı için talimatlar.

9. Devlet yönetiminin bilgi modeli olan belgeler arasında şunlar yer alır:
+ Rusya Federasyonu Anayasası;
- Rusya'nın coğrafi haritası;
- Rusça siyasi terimler sözlüğü;
- Kremlin'in planı;
- Devlet Dumasının milletvekillerinin listesi.

10. Okuldaki eğitim sürecinin organizasyonunu tanımlayan bilgi modelleri şunları içerir:
- havalı dergi;
+ ders programı;
- okul öğrencilerinin bir listesi;
- okul ders kitaplarının listesi;
- görsel öğretim yardımcılarının bir listesi.

11. Tablo bilgi modeli:
- bir dizi grafik, çizim, çizim, tablo, diyagram;
- modellenen nesnenin yapısının hiyerarşik yapısının açıklaması;
+ nesnelerin (veya özelliklerinin) tabloya yerleştirilmiş bir dizi değer biçiminde açıklaması;
- matematiksel formüller sistemi;
- doğal dilde bir dizi cümle.

12. Aşağıdaki ifadenin devamını YANLIŞ olarak işaretleyin: “To bilgi süreci bilgi arama ... " ile ilişkilendirilebilir:
- doğrudan gözlem;
+ referans literatürü okumak;
- bilgi sistemlerine talep;
- olgunun grafik bir modelini oluşturmak;
- radyo yayınlarını dinlemek.

13. DOĞRU ifadeyi işaretleyin:
- doğrudan gözlem, bilginin depolanmasıdır;
+ referans literatürü okumak, bilgi aramaktır;
- bilgi sistemlerine talep, bilgilerin korunmasıdır;
- olgunun grafik bir modelini oluşturmak bilgi aktarımıdır;
Bir radyo yayınını dinlemek, bir bilgi işleme sürecidir.

14. Çizimler, haritalar, çizimler, diyagramlar, diyagramlar, grafikler şunlardır:
- tablo bilgi modelleri;
- Matematiksel modeller;
- doğal modeller;
+ grafik bilgi modelleri;
- hiyerarşik bilgi modelleri.

15. Küresel bilgisayar ağı İnternetin birbirine bağlı bir sistem biçimindeki tanımı şu şekilde düşünülmelidir:
- doğal model;
- tablo modeli;
- grafik model;
- matematiksel model;
+ ağ modeli.

16. Bir kişisel bilgisayarın dosya sistemi en uygun şekilde şu şekilde tanımlanabilir:
- tablo modeli;
- grafik model;
+ hiyerarşik model;
- doğal model;
- matematiksel model.

17. Biyolojide, hayvan dünyasının temsilcilerinin sınıflandırılması şöyledir:
+ hiyerarşik model;
- tablo modeli;
- grafik model;
- matematiksel model;
- doğal model.

18. Trenlerin hareketi için zaman çizelgesi şu şekilde düşünülebilir:
- doğal model;
+ tablo modeli;
- grafik model;
- bilgisayar modeli;
- matematiksel model.

19. Bir coğrafi harita daha çok şu şekilde görülmelidir:
- matematiksel bilgi modeli;
- sözlü bilgi modeli;
- tablo bilgi modeli.
+ grafik bilgi modeli;
- doğal model.

20. İlk grafik bilgi modelleri arasında atfedilmelidir
+ kaya resimleri;
- Dünya yüzeyinin haritaları;
- resimli kitaplar;
- inşaat çizimleri ve planları;
- simgeler.

21. FALSE ifadesini belirtin:
- "Herhangi bir model oluşturmak için katı kurallar formüle etmek imkansızdır";
- "Hiçbir model olgunun yerini tutamaz, ancak belirli bir sorunu çözerken çok yararlı bir araç olabilir";
- "Modelleme nesneleri olarak hangi nesnelerin seçildiği hiç önemli değil - asıl mesele, onların yardımıyla incelenen nesnenin en temel özelliklerini, işaretlerini yansıtmanın mümkün olmasıdır";
+ “Model, modellenen nesne kadar bilgi içerir”;
- "Tüm eğitim, belirli modellerin yanı sıra bunları kullanma yöntemlerinin incelenmesidir."

22. Başlangıç ​​verilerinin bir modelini oluşturmak; sonucun bir modelini oluşturmak, bir algoritma geliştirmek, programlar geliştirmek, bir programda hata ayıklamak ve yürütmek, sonuçları analiz etmek ve yorumlamak - bunlar:
- problem çözmek için bir algoritmanın geliştirilmesi;
- sanatçıya verilen komutların listesi;
- mevcut görevlerin analizi;
+ bilgisayar kullanarak bir problemi çözmenin aşamaları;
- matematik probleminin algoritması.

23. Davranış kalıplarının örnekleri şunları içerir:
- okul öğrencilerinin bir listesi;
- sınıf planı;
+ bilgisayar sınıfında güvenlik kuralları;
- yangın tahliye planı;
- okul binasının çizimleri.

24. Bir nükleer patlamanın bilgisayar simülasyonu aşağıdakilere izin VERMEZ:
- yüksek sıcaklık ve radyasyonun doğal nesneler üzerindeki etkisini deneysel olarak kontrol edin;
- patlama sırasında ve sonrasında doğada meydana gelen süreçlerin tam ölçekli bir çalışmasını yapmak;
- araştırma maliyetini azaltmak ve insanların güvenliğini sağlamak;
+ patlamanın insan sağlığı üzerindeki etkisine ilişkin güvenilir veriler elde edin;
- bir nükleer patlamanın ışınlama bölgesindeki bitkiler ve hayvanlar üzerindeki etkisi hakkında güvenilir bilgi elde edin.

25. Bilgisayar simülasyonu yardımıyla aşağıdakileri incelemek mümkün DEĞİLDİR:
- sosyal sistemlerde meydana gelen demografik süreçler;
- teknik sistemlerde meydana gelen termal süreçler;
- endüstriyel ve ekonomik sistemlerde enflasyonist süreçler;
+ sınıftaki öğrencilerin psikolojik etkileşim süreçleri;
- havasız uzayda gezegenlerin ve uzay gemilerinin yörüngeleri.

26. Mevcut bağlamda "simülasyon" terimi şu anlama gelir:
+ bir dizi model biçiminde sistemin resmileştirilmiş bir tanımını oluşturma süreci
- önceden oluşturulmuş modellerin kullanımı
- bazı soru özgürlüğü hakkında raporlar almak
- bazı modellerin özelliklerinin incelenmesi
- alınan modellerin pratikte uygulanması

27. Yazılım modeli genel olarak şu şekilde anlaşılır:
+ belirli bir soyutlama seviyesinde yazılım sisteminin resmileştirilmiş açıklaması
- yazılımın kendisi ve onunla bağlantılı her şey
- bu yazılımın kullanım koşulları
- bu yazılımın bir dizi özelliği
- dikkate alınan yazılımın giriş niteliğindeki bir analoğu

28. Her model tanımlar
+ sistemin özel yönü
- sistem ve yazılımın genel amacı
- Genel İlkeler sistemler ve yazılım
- sistem ve yazılımın genel görevleri
- sistem ve yazılımın genel özellikleri

29. Grafik modeller
+ mimarinin görselleştirilmesi, tanımlanması, tasarımı ve belgelenmesi için araçlar sistemler
- yazılımın temel ilkelerinin bir gösterimi
- yeni sistemler ve yazılımlar oluşturmak için araçlar
- yeni yazılım test araçları
- yeni yazılımda hata ayıklamak için araçlar

30. Mimari araçlar
+ sistemin organizasyonunu belirleyen bir dizi temel kural
- geliştirilmekte olan yazılım türü
- özel bir simüle sistem türü
- sistemleri ve yazılımı kullanma kuralları
- sistemlerin ve yazılımların kullanılması gereken koşullar

31. UML kısaltmasının açılımı
+ Birleşik Modelleme Dili
- Tamamlanmamış Modelleme Dili
- Değiştirilmemiş Mini Dil
- Yararlı Sabah Dili
- Başarısız Modelleme Dili

32. Görsel modelleme denir
+ bazı standart setler kullanarak modelin grafik gösterimi süreci grafik elemanlar
- bazı görsel sunumlara dayalı bir model oluşturmak
- sistemi görsel modeline göre geri yükleyin
- herhangi bir modelin oluşturulması
- herhangi bir modelin kullanımı

33. Görsel modelleme uygulanabilir
+ yazılımın geliştirilmesi ve bakımında
- sadece yazılım geliştirme için
- sadece yazılım desteği ile
- yazılım için geçerli değildir
- doğru cevap yok

34. Görsel modelleme dilleri
+ resmileştirilmiş grafik sembol setleri ve bunlardan görsel semboller oluşturmak için kurallar modeller
- Java, C#, C++, C
- HTML, CSS, JavaScript

- doğru cevap yok

35. Görsel modelleme dilleri
+ UML, BPMN, SDL, MSC, SADT/IDEF0, IDEF1x, WebML
- Java, C#, C++, C
- HTML, CSS, JavaScript
- herhangi bir programlama dili
- derleme dili

36. Şu anda yazılım geliştirirken SADT dili
+ iş süreci modellemede kullanılmaz, ancak aktif olarak kullanılır
- aktif olarak kullanılır ve UML'nin doğrudan rakibidir
- hiç kullanılmadı
- daha önce olduğu gibi, görsel modelleme dilleri için geçerli değildir
- geliştirme aşamasında olduğu için kullanılmaz

37. UML'yi uygulama yöntemleri şunlardır:
+ ağır ve hafif
- sadece ağır sıklet
- sadece hafif
- ağırlıksız
- doğru cevap yok

38. RUP/USDP Endüstriyel Görsel Modelleme ağır bir yöntemdir çünkü
+ birçok reçete, karmaşık bir adım dizisi içerir, tanımlar katılımcıların farklı rolleri, yazılım geliştirmenin tüm aşamalarını kapsar. Süreç içerisinde uygulanması şirket, önemli maliyetler ve çalışma ilkelerinin önemli ölçüde yeniden yapılandırılmasını gerektiriyor
- büyük özel kod yazmayı içerir
- içerir çok sayıda Görsel öğeler
- UML kullanır
- SADT kullanır

39. UML hafif yöntemleri böyle adlandırılır çünkü
+ katı reçetelere sahip olmayın ve kullanımda değişkenliğe izin verin
- sadece küçük projeleri tanımlayabilir
- büyük projeleri tarif edemez
- etkisiz
- son modeller düşük ağırlığa sahip olmak

40. CASE paketleri denir
+ kutulu ve çok işlevli çok yönlü araçlar yazılımın "genel olarak" analizi ve tasarımına yönelik paketler, yani herhangi bir özel oryantasyon; kural olarak, bugün bu tür paketler UML dili temelinde oluşturulmaktadır.
- UML kullanılarak oluşturulan herhangi bir model paketi
- herhangi bir görsel model paketi
- takım ek kütüphaneler belirli dar odaklı görevleri gerçekleştirmek için
- UML'de özel proje şablonları

41. Görsel modellemede yazılım aşağıdaki soyutlama seviyeleri kullanılır
+ Tüm cevaplar doğru
- konu alanı
- modeli
- üst model
- metametamodel

42. Görsel olarak yazılım modelleme yaparken, genellikle aşağıdaki modeller oluşturulur
+ analiz modelleri ve tasarım modelleri
- yalnızca analiz modelleri
- sadece tasarım modelleri
- sadece sistemleştirme modelleri
- doğru cevap yok

43. Modelleme bakış açısı (bakış açısı)
+ bazılarını gerçekleştirmek için gerçekleştirilen sistemin belirli bir görünümü Özel görev proje katılımcılarından herhangi biri
- modele atanan görevlerin tanımı
- programcıya atanan görevlerin tanımı
- mimari
- yazılım modeli

44. Modelleme bakış açısının en önemli özellikleri şunlardır:
+ amaç (modelin neden oluşturulduğu) ve hedef seyirci kitlesi(yani kimin için)
- model ve yazılım
- meta model ve model
- metametamodel ve metamodel
- model özellikleri ve mimarisi

45. Görsel özellikler genellikle ikiye ayrılır
+ model grafiği ve diyagramları
- birçok ayrı eleman
- değişen karmaşıklık grafikleri
- değişen karmaşıklık diyagramları
- Görsel öğeler

46. ​​​​Model grafiği
+ bir dizi görsel model varlığı, bunların nitelikleri ve ilişkileri
- diyagramla aynı
- modelin harici gösterimi
- biri en önemli özellikler modeller
- diyagram alt türü

47. Grafik
+ modelin dış gösterimi: varlıkların geometrik boyutları, koordinatları, renkleri, Yazı tipi, çizgi kalınlığı vb.
- model grafiği ile aynı
- bir dizi görsel model varlığı
- model belirleme yöntemi
- model grafiğinin bir alt türü

49. Sınıf diyagramı (Sınıf diyagramı)
+ sistemin yapısını açıklayan, gösteren statik yapısal diyagram sistem sınıfları, nitelikleri, yöntemleri ve sınıflar arasındaki bağımlılıklar
- yapısal diyagram, bölümü gösterir yazılım sistemi yapısal bileşenler ve bileşenler arasındaki bağlantılar (bağımlılıklar) hakkında

50. Bileşen şeması (Bileşen şeması) şu şekildedir:
+ statik yapısal diyagram, yazılım sisteminin bölümlere ayrılmasını gösterir yapısal bileşenler ve bileşenler arasındaki bağlantılar (bağımlılıklar)
- sistemin yapısını tanımlayan, sistemin sınıflarını, niteliklerini, yöntemlerini ve sınıflar arasındaki bağımlılıkları gösteren statik bir yapısal diyagram
- çalışan düğümleri ve üzerlerinde dağıtılan yapıtları modellemek için kullanılan bir diyagram
- belirli bir zamanda simüle edilen sistemin tam veya kısmi anlık görüntüsünü gösteren bir diyagram
- ana içeriği paketler ve aralarındaki ilişkiler olan yapısal bir diyagram

51. Gelişmiş semantik, grafik ve metin içeriği ile notasyonların yazılım eskizlerini sabitleme uygulaması nedir?

- Soyutlama
- Düzenleyici oluşturma
- Mimari
- Nesnelerin analizi

52. Yazılım görselleştirme metaforu nedir?
+ soyut ve insan gözünün göremediği yazılım öğelerini bazılarıyla eşleştirmenin yolları görsel olarak algılanan nesneler.
- yazılımın "genel olarak", yani herhangi bir özel yönelim olmaksızın analizi ve tasarımına yönelik kutulu ve çok işlevli paketler.

- boş olmayan köşeler kümesi ve köşe çiftleri kümesi (köşeler arasındaki bağlantılar);

53. Görsel modelleme dili nedir?
+ bunlar resmileştirilmiş grafik sembol setleri ve bunlardan görsel semboller oluşturmak için kurallardır modeller.

- Simülink
- programlama dili yapılarının anlamlarının resmi matematiksel modellerini inşa ederek resmileştirilmesini inceleyen bir disiplin.

54. Görsel modelleme araçları nelerdir?
+ yöntemler, diller ve ilgili yazılım araçları
- yapıların operasyonel anlambiliminin düşük seviyeli programlama dilleri (montaj dili, makine kodu) açısından açıklaması.
- programlama dili yapılarının anlamlarının resmi matematiksel modellerini inşa ederek resmileştirilmesini inceleyen bir disiplin.

grafik sembollerin resmileştirilmiş kümeleri ve bunlardan görsel modeller oluşturmak için kurallardır.

55. Dilleri ve görsel modelleme yöntemlerini uygulayan araçlar iki türdendir:
+ evrensel ve konu odaklı.
- numaralandırılmış ve numaralandırılmış
- fiziksel ve lineer.
- standart ve kullanıcı tanımlı
- dahili ve harici

56. Görsel modelleme neye hizmet eder?
+ insanlar tarafından proje kararlarının anlaşılmasının arttırılması - dahil olan farklı kategoriler uzmanların projesi (elektronik mühendisleri, yöneticiler, müşteri vb.).
- elektrik, mekanik ve hidrolik sistemleri modellemek için hazır blok kitaplıklarının kullanımına izin vermek ve ayrıca kontrol sistemlerinin, araçların geliştirilmesinde gelişmiş bir model odaklı yaklaşım uygulamak dijital iletişim ve gerçek zamanlı cihazlar.
- analiz ve tasarım için değil, aynı zamanda dokümantasyon, test, gereksinim geliştirme vb. için.

57. Görsel modelleme aynı zamanda farklı şekiller yazılım geliştirme sürecinin faaliyetleri:
+ ağırlıklı olarak analiz ve tasarımda, aynı zamanda dokümantasyonda, test etme, gereksinim geliştirme vb.
- yöntemler ve tasarım araçları oluşturmak bilgi sistemi yazılım geliştirme sürecinde kullanılabilecek entegre otomatik araçlarla.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmak.
- proje kararlarının insanlar tarafından anlaşılırlığının arttırılması - projede yer alan farklı uzman kategorileri (elektronik mühendisleri, yöneticiler, müşteri, vb.).

58. "Genel olarak" yazılımın analizi ve tasarımı için tasarlanmış kutulu ve çok işlevli paketler olan UML dili temelinde oluşturulmuş paketler.
+VAKA- paketler
- Simülink
- Web Oranı
- Perl
- PLSQL Geliştiricisi

59. En ünlü CASE paketlerinden biri:
+IBM Rasyonel Gül
- Web Oranı
-Microsoft Visio,
- Microsoft DSL Araçları
- Tutulma/GMF

60. CASE kapsamında şunları anlayın:
+ bilgi sistemlerini tasarlamak için bir dizi yöntem ve araç kullanılabilecek entegre otomatik araçlar yazılım geliştirme süreci.
- yazılım geliştirme, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyon yapılarının gösterimi alanında nesne modelleme için bir grafik tanımlama dili.
- programlama dili yapılarının anlamlarının resmi matematiksel modellerini inşa ederek resmileştirilmesini inceleyen bir disiplin.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmanın yolları.
- gelişmiş semantik, grafik ve metin içeriği ile notasyonların yazılım eskizlerini sabitlemek için bir uygulamadır.

61. Alana özgü görsel modelleme desteği geliştirmek için hangi paketler mevcuttur?
+ Microsoft Visio, Microsoft DSL Araçları Ve Tutulma/GMF
- IBM Rational Rose, Microsoft Visio/UML Eklentisi.
- Borland Birlikte, Telelogic Tau
- COBOL, Fortran, PL/1, Algol60, C, Pascal
- Microsoft Visual, Team Foundation Sunucusu

62. Modeller ve programlar arasındaki anlamsal boşluk nasıl kapatılır?
+ belirli yazılım türleri için kod oluşturma çözümleri oluşturma.
- işleme için aynı algoritmanın birçok sürümünü oluşturmak farklı şekiller veya daha yüksek dereceli işlevleri genelleştirilmiş bir algoritmaya geçirmek yerine operatörler.

- Veri bağlama kullanmak yerine zorunlu kodda bireysel değerlerin ayarlanması
- Bunu otomatik olarak yapan platformlarda deterministik işlev sonuçlarının manuel olarak önbelleğe alınması

63. Modeller ve programlar arasındaki anlamsal boşluk
+ görselden program kodunun otomatik olarak oluşturulmasını engelleyen boşluk genel olarak modeller, görsel modellemenin bir sonraki adım olmasını engelliyor üst düzey algoritmik dilleri takip ederek programlama araçlarının geliştirilmesi.
- yazılım geliştirme, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyon yapılarının gösterimi alanında nesne modelleme için bir grafik tanımlama dili.
- yazılım geliştirme sürecinde kullanılabilecek entegre otomatik araçlarla bilgi sistemlerini tasarlamak için bir dizi yöntem ve araç.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmanın yolları.

64. Yazılım geliştirme, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyon yapılarının gösterimi alanında nesne modelleme için grafik tanımlama dili.
+UML
- Simülink
- DAVA
-Microsoft Vision
- Web Oranı

65. Bu, ayrık, sürekli ve hibrit, doğrusal olmayan ve süreksiz sistemler dahil olmak üzere dinamik modeller oluşturmak için yönlendirilmiş grafikler biçimindeki blok diyagramların kullanılmasına izin veren bir grafik simülasyon ortamıdır.
+ Simulink
- UML
- DAVA
- STD
- Web Oranı

66. Simulink Etkileşimli Ortam:
+ elektrik gücünü modellemek için hazır blok kitaplıklarını kullanmanıza olanak tanır, mekanik ve hidrolik sistemlerin yanı sıra kontrol sistemleri, dijital iletişim ve gerçek zamanlı cihazlar
- sunum için grafik gösterim üzerinde anlaşmaya varmak Genel konseptler(sınıf, bileşen, genelleme, toplama ve davranış gibi) ve daha çok tasarım ve mimariye odaklanın.
- yazılım geliştirme, iş süreci modelleme, sistem mühendisliği ve organizasyon yapılarının haritalanması alanında nesne modelleme için bir tanım oluşturur.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerinin görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırılmasını mümkün kılar.
ayrık, sürekli ve hibrit, doğrusal olmayan ve süreksiz sistemler dahil olmak üzere dinamik modeller oluşturmak için yönlendirilmiş grafikler biçiminde blok diyagramların kullanılmasına izin veren bir grafik simülasyon ortamıdır.

67. UML ayrıca yazılım geliştiricilere izin verir
+ ortak kavramları (örneğin sınıf, bileşen, genelleme (genelleştirme), toplama (toplama) ve davranış) ve daha fazlası olarak tasarım ve mimariye odaklanın.

- elektrik gücü, mekanik ve hidrolik sistemleri modellemek için hazır blok kitaplıklarını kullanmanıza ve ayrıca kontrol sistemleri, dijital iletişim ve gerçek zamanlı cihazların geliştirilmesine gelişmiş bir model tabanlı yaklaşım uygulamanıza olanak tanır.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmak.
- insanlar tarafından proje kararlarının anlaşılmasını artırmak - projede yer alan farklı uzman kategorileri (elektronik mühendisleri, yöneticiler, müşteri, vb.).

68. Bu aynı zamanda yazılım geliştiricilerin ortak kavramları (sınıf, bileşen, genelleme, toplama ve davranış gibi) temsil etmek ve tasarım ve mimariye daha fazla odaklanmak için grafik notasyon üzerinde anlaşmalarına olanak tanır.
+ UML
- Simülink
- Perl
- Birlikte Borland
- DAVA

69. Simulink öyle mi?
+ bu, ayrık olanlar da dahil olmak üzere dinamik modeller oluşturmak için blok diyagramların yönlendirilmiş grafikler biçiminde kullanılmasına izin veren bir grafik simülasyon ortamıdır, sürekli ve hibrit, doğrusal olmayan ve süreksiz sistemler.
- yazılım geliştirme alanında nesne modelleme, iş süreci modelleme, sistem mühendisliği ve organizasyon yapılarının haritalanması için açıklamalar.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmanın yolları.
- programlama dili yapılarının anlamlarının resmi matematiksel modellerini inşa ederek resmileştirilmesini inceleyen bir disiplin.

70. UML öyle mi?
+ geliştirmede nesne modelleme için grafik açıklama dili yazılım, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyon yapılarının gösterilmesi.
- yazılımın "genel olarak", yani herhangi bir özel yönlendirme olmaksızın analizine ve tasarımına yönelik bir paket.
- programlama dili yapılarının anlamlarının biçimselleştirilmesini, biçimsel matematiksel modellerini oluşturarak inceleyen bir disiplin.
- soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmanın bir yolu.
- genel durumda görsel modellerden program kodunun otomatik olarak üretilmesini önleyen, görsel modellemenin üst düzey algoritmik dilleri takip eden programlama araçlarının geliştirilmesinde bir sonraki adım olmasını engelleyen bir boşluk.

71. Genel durumda görsel modellerden program kodunun otomatik olarak üretilmesini önleyen ve görsel modellemenin, yüksek seviyeli algoritmik dillerden sonra programlama araçlarının geliştirilmesinde bir sonraki adım olmasını engelleyen bir boşluk.
+ modeller ve programlar arasındaki anlamsal boşluk
- yazılım görselleştirme metaforu
- görsel modelleme
- CASE araçları
- VIPR (Görsel Zorunlu Programlama)

72. CASE paketleri
+ Kutulu ve kutulu olan UML dili temelinde oluşturulmuş paketler yazılım analizi ve tasarımı için tasarlanmış çok işlevli paketler "hiç".
- Genel olarak görsel modellerden program kodunun otomatik olarak üretilmesini önleyen, görsel modellemenin üst düzey algoritmik dillerden sonra programlama araçlarının geliştirilmesinde bir sonraki adım olmasını engelleyen bir boşluk.
ayrık, sürekli ve hibrit, doğrusal olmayan ve süreksiz sistemler dahil olmak üzere dinamik modeller oluşturmak için yönlendirilmiş grafikler biçiminde blok diyagramların kullanılmasına izin veren bir grafik simülasyon ortamıdır.
- Yazılım geliştirmede nesne modelleme, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyonel yapıların haritalanması için grafiksel bir açıklama dili.
- Soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmanın yolları

73. Yazılım geliştirme, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyon yapılarının gösterimi alanında nesne modelleme için grafik tanımlama dili.
+ UML
- Simülink
Dava
- yazılım görselleştirme metaforu
- görsel modelleme

74. Soyut ve insan gözüyle görülemeyen yazılım öğelerini görsel olarak algılanan bazı nesnelerle karşılaştırmanın yolları:
+ yazılım görselleştirme metaforu

- görsel modelleme
- görsel modelleme dili
- Soyutlama

75. Görsel modelleme nedir?
+ gelişmiş semantik ile notasyonların yazılım eskizlerini sabitlemek için bir uygulamadır, grafik ve metin içeriği.
- yöntemler, diller ve ilgili yazılım araçları
- "Genel olarak" yazılımın analizi ve tasarımı için tasarlanmış kutulu ve çok işlevli paketler olan UML dili temelinde oluşturulmuş paketler.
- yazılım geliştirme, iş süreci modelleme, sistem tasarımı ve organizasyon yapılarının gösterimi alanında nesne modelleme için bir grafik tanımlama dili.
ayrık, sürekli ve hibrit, doğrusal olmayan ve süreksiz sistemler dahil olmak üzere dinamik modeller oluşturmak için yönlendirilmiş grafikler biçiminde blok diyagramların kullanılmasına izin veren bir grafik simülasyon ortamıdır.

76. MATLAB nedir?
+ matematiksel modelleme programı
- grafik editörü
- Metin düzeltici
- işletim sistemi
- harici kitaplık

77. MATLAB hangi dillerde yazılmıştır?
+ C, Java
-C++
Lisp, Python
- JavaScript
- ActionScript

78. Model nedir?
+ bir şeyin azaltılmış reprodüksiyonu veya diyagramı.
- grafik düzenleyici
- Programlama dili
- büyütülmüş resim
- küçük resim

79. UML nedir?
+ grafik dil görselleştirme, şartname, tasarım ve dokümantasyon yazılım.
- naylon poşet Uygulama programları teknik hesaplamalar ve aynı isimli programlama dili problemlerini çözmek için
- tablolama programı
- VTYS
- tercüman/derleyici

80. Gösterim nedir?
+ modellerde kullanılan bir dizi grafik nesne
- modellerde kullanılmayan bir dizi nesne
- metamodeli tanımlayan bir diyagram
- varlık arayüzü

81. Yapısal diyagramın parçası değil
+ etkinlik diyagramları
- sınıf diyagramları
- bileşen diyagramları
- nesne diyagramları
- kompozit yapıların diyagramları

82. Metamodel nedir?
+ gösterimi tanımlayan diyagram
- sınıf diyagramı
- nesne diyagramı
- grafik görselleştirme dili
- ilişkilendirme modelleme ilişkisi

83. UML çerçevesinde ilişkilerin işlevi nedir?
+ farklı varlıkları bağlamak


- tercüman/derleyici
- ilişkilendirme modelleme ilişkisi

84. UML çerçevesinde diyagramların işlevi nedir?
+ ilgilenilen varlıkların grup koleksiyonları

- modelin ana unsurları olan soyutlamalar
- tercüman/derleyici
- ilişkilendirme modelleme ilişkisi

85. UML'nin çalışması çerçevesinde varlıklar hangi işlevi yerine getirir?
+ modelin ana unsurları olan soyutlamalar
- ilgilenilen varlıkların grup koleksiyonları
- farklı varlıkları bağlayın
- tercüman/derleyici
- ilişkilendirme modelleme ilişkisi

86. Birinin bir varlığın arayüzünü tanımladığı ve diğerinin onun uygulanmasını garanti ettiği sınıflandırıcılar arasındaki ilişki.
+ Uygulama
- Soyutlama
- Arayüz
- Dernek
- Çizelge

87. Bir sınıftaki bir nesnenin başka bir sınıftaki bir nesneyle ilişkili olduğunu ve aralarındaki bazı ilişkileri yansıttığını gösterir.
+ Dernek
- Uygulama
- Soyutlama
- Arayüz
- Çizelge

88. Aynı zamanda eşit olabilen sınıflar arasındaki "kısmen / bütün" ilişkisini modelleyen ilişkilendirme.
+ Toplama
- Uygulama
- Soyutlama
- Arayüz
- Çizelge

89. Sistemin organizasyonunu belirleyen temel kurallar kümesine denir.
+ mimari
- gösterim
- diyagram
- iletişim
- davranış

90. Lider görsel modelleme aracı - İnternet çözümleri de dahil olmak üzere yazılım geliştirme için basit ve tamamen entegre bir çözümdür.
+ Akılcı Gül
- Microsoft Excel
-IBPWin
- arduino
- Pinnacle Stüdyo

91. Modelleme süreci aşağıdaki unsurları içerir:
+ özne, nesne, model
- konu, model
- nesne, model
- konu, orijinal, model
- nesne, açıklama, fenomen

92. Gerçek bir nesneyi veya işlemi resmi açıklamasıyla değiştirmek.
+ resmileştirme
- gösterim
- dernek
- soyutlama
- uygulama

93. Malzeme modelleri
+ işleyişlerinde doğal yasalara uyan doğal nesneler.
- uygun işaret biçiminde sabitlenmiş ve düşünme mantığı yasalarına göre işleyen ideal oluşumlar

- finansal varlıklar
- Sayısal yöntemler

94. İdeal modeller
+ karşılık gelen sembolik formda sabitlenmiş ideal oluşumlar ve düşünme mantığının yasalarına göre işleyen
- işleyişlerinde doğal yasalara uyan doğal nesneler
- orijinalinden ayırt edilemeyen nesneler
- finansal varlıklar
- Sayısal yöntemler

95. İletilen mesajların sırasının göstergesine dayalı olarak sistemin davranışını tanımlamanın bir yolu.
+ Dizi diyagramı
- İletişim şeması
- İlişki şeması
- Etkinlik şeması
- Makine Şeması

96. Yöntem Detaylı Açıklama durumların açık tahsisine ve durumlar arasındaki geçişlerin açıklamasına dayalı olarak UML'deki davranış.
+ Otomat diyagramı

- İletişim şeması
- İlişki şeması
- Etkinlik şeması

97. Sistemin yapısını açıklamanın ana yolu.
+ Sınıf Diyagramı
- Sıra diyagramı
- İletişim şeması
- İlişki şeması
- Etkinlik şeması

98. Sistemin işlevsel amacının en genel temsili.
+ Kullanım Tablosu
- Sıra diyagramı
- İletişim şeması
- İlişki şeması
- Etkinlik şeması

99. MATLAB Geliştiricisi
+ Matematik Çalışmaları
- Microsoft Windows
- solaris
- Elma
- Sony

100. MATLAB'ı programlama dili olarak kim geliştirdi?
+ Cleve Moler
- Steve Yetkins
- Robert Kowalski
- Ivan Grigoryev
- Max Smith

Birinci karmaşıklık seviyesinin görevleri: 1. Dünya yüzeyinin bir kısmının bilgi modeli: a) bir ağacın tanımı; b) küre (Dünya); c) bir evin çizimi; d) bölgenin haritası; e) metro haritası. 2

2. Üç yaşındaki bir çocuk için bir oyuncak gemi yaratırken aşağıdakiler önemlidir: a) görünüm; b) boyut; c) doğruluk; d) renk; e) malzeme. 3

3. Bilgi modelinin türü şunlara bağlıdır: a) özelliklerin sayısı; b) modellemenin amacı; c) nesnenin boyutu; d) nesnenin değeri; e) nesnenin görünümü. 4

4. Dünyayı incelerken kaç model oluşturulabilir: a) 9'dan fazla; b) ayarlayın; 5'te; d) 2; e) 1? 5

5. Bir coğrafi harita büyük olasılıkla aşağıdaki türden bir model olarak düşünülmelidir: a) matematiksel; b) sözlü; c) tablo. d) grafik; e) doğal. 6

6. İlk grafik bilgi modelleri arasında şunlar belirtilmelidir: a) kaya resimleri; b) Dünya yüzeyinin haritaları; c) resimli kitaplar; d) inşaat çizimleri ve planları; e) kilise ikonları. 7

7. Bir nesnenin matematiksel modeli, orijinal nesnenin şu biçimdeki bir açıklamasıdır: a) metin; b) planlar; c) tablolar; d) formüller; e) çizim. 8

İkinci karmaşıklık seviyesinin görevleri: 1. Arabanın bilgi modelinde, böyle bir açıklama şeklinde sunulur: "yol boyunca rüzgar gibi koşan bir limuzin", şunları yansıtır: a) ağırlığı; b) renk; c) şekil; boyut; e) hız. 9

2. Bilgi modelini oluştururken bir nesne özelliğinin esas olarak tanınması şunlara bağlıdır: a) özelliklerin sayısı; b) modellemenin amacı; c) nesnenin boyutu; d) nesnenin değeri; e) nesnenin yapısı. 10

3. Bir nesnenin (fiziksel gövde) yörüngesini tanımlarken aşağıdaki türdeki bilgi modelini kullanmak en uygunudur: a) yapısal; b) tablo; c) metin; d) matematiksel; e) grafik. on bir

4. Bir nesnenin görünüşünü tarif ederken, aşağıdaki tipte bir bilgi modeli kullanmak en uygunudur: a) yapısal; b) matematiksel; c) metin; d) tablo; e) grafik. 12

5. Hükümetin bilgi modeli olan belgeler arasında şunlar yer alır: a) Rusya Federasyonu Anayasası; b) Rusya'nın coğrafi haritası; c) Rusça siyasi terimler sözlüğü; d) Kremlin planı; e) Devlet Dumasının milletvekillerinin listesi. 13

6. Okuldaki eğitim sürecinin organizasyonunu tanımlayan bilgi modelleri şunları içerir: a) sınıf dergisi; b) ders programı; c) okul öğrencilerinin bir listesi; d) okul ders kitaplarının bir listesi; e) görsel öğretim yardımcılarının bir listesi. 14

7. Tren tarifesi, aşağıdaki türden bir modele örnek olarak kabul edilebilir: a) doğal; b) tablo; c) grafik; d) bilgisayar; e) matematiksel. 15

8. İfade YANLIŞ: a) "Model oluşturmak için katı kurallar yoktur." b) "Model asla olgunun yerini alamaz"; c) "Bir nesne, temel özelliklerini yansıtıyorsa, başka bir nesnenin modeli olarak hizmet edebilir"; d) "Model, modellenen nesne kadar bilgi içerir"; e) "Belirli bir sorunu çözerken, model yararlı bir araç olabilir." 16

Üçüncü karmaşıklık seviyesinin görevleri: 1. Bir model kavramı şu durumlarda anlamlıdır (tam doğru cevabı seçin): a) bir modelleme konusu ve modellenmiş bir nesne; b) modellemenin amacı ve modellenen nesne; c) modelleme konusu, modellemenin amacı ve modellenen nesne; d) modelleme amacı ve iki farklı nesne; e) nesne hakkında bilgi kaydetme arzusu. 17

2. Aşağıdaki insan eylemleri dizisi: 1) başlangıç ​​verilerinin bir modelini oluşturmak, 2) sonucun bir modelini oluşturmak, 3) bir algoritma geliştirmek, 4) bir program geliştirmek, 5) bir programda hata ayıklamak, 6) bir programı yürütmek , 7) sonuçları analiz etmek ve yorumlamak: a) b) c) d) e) problemi çözmek için algoritma; sanatçıya verilen komutların listesi; mevcut görevlerin analizi için plan; bilgisayar kullanarak problem çözme aşamaları; matematiksel bir model oluşturma planı. 18

3. Bir davranış modeli örneği olarak şunlar sayılabilir: a) okul öğrencilerinin bir listesi; b) derslik planı; c) bilgisayar sınıfındaki güvenlik düzenlemeleri; d) yangın tahliye planı; e) okul binasının çizimleri. 19

4. Bir nesnenin modelini oluşturma süreci, kural olarak, aşağıdakilerin bir tanımını içerir: a) incelenen nesnenin tüm özellikleri; b) nesnenin özelliklerini modelleme amacı açısından en önemlisi; c) modelleme amacına bakılmaksızın özellikler; d) tüm olası uzamsal ve zamansal özellikler; e) nesnenin üç temel özelliği. 20

5. Bir nesnenin bilgi modeli, aşağıdaki durumlarda orijinal nesnenin bir açıklaması olarak kabul EDİLEMEZ: a) matematiksel formüller kullanarak; b) orijinal nesnenin özelliklerini yansıtmaması; c) iki boyutlu bir tablo şeklinde; d) doğal dilde; e) resmi dilde. 21

6. Bir nükleer patlamanın bilgisayar simülasyon modeli: a) araştırmacıların güvenliğini SAĞLAMAZ; b) süreçlerin tam ölçekli bir çalışmasını yürütmek; c) araştırma maliyetini azaltmak; d) patlamanın insan sağlığı üzerindeki etkisi hakkında veri elde etmek; d) çevreyi korumak çevre. 22

7. Simülasyon modellemesi yardımıyla aşağıdakileri incelemek İMKANSIZDIR: a) sosyal sistemlerde meydana gelen demografik süreçler; b) teknik sistemlerde meydana gelen ısıl işlemler; c) endüstriyel ve ekonomik sistemlerde enflasyonist süreçler; d) gezegenlerin ve uzay gemilerinin yörüngeleri; e) insanlar arasındaki psikolojik etkileşim süreçleri. 23

8. Modellemenin temeli: a) iletişimsel süreç; b) bilgi aktarımı; c) resmileştirme süreci; d) bilgilerin saklanması; d) insan etkileşimi. 24

9. Resmileştirme ana tezinin özü, temel olasılıktır: a) bir malzeme taşıyıcı hakkında bilgi sunumu; b) bilgilerin bir nesneden diğerine aktarılması; c) insan bilgilerinin işlenmesi; d) bilgilerin bilgisayar belleğinde depolanması; e) nesnenin ayrılması ve tanımı. 25

10. Modelleme fikri, resmileştirmenin ana tezinden çıkar, yani: a) bir malzeme taşıyıcı hakkında bilgi sunma; b) nesnenin ve adının ayrılması; c) insan bilgilerinin işlenmesi; d) bilgilerin bilgisayar belleğinde depolanması; e) bir sinyal aracılığıyla bilgi iletimi. 26